Ergenlerde Sosyal Medya Bağımlılığıyla İletişim Becerilerinin Karşılaştırılması

ÖZET

Günümüzde sosyal medya kullanım sıklığının artmasının ergen bireyler
üzerinde nasıl bir etki yaratacağı merak konusu olmaktadır. Bu çalışmada ergenlik
dönemindeki sosyal medya bağımlılığının iletişim becerilerini olumsuz yönde
etkileyip etkilemediği araştırılmaktadır. Bu araştırmanın amacı ergenlerde sosyal
medya bağımlılığı ile iletişim becerilerini çeşitli değişkenler açısından incelemektir.
Yapılan çalışmada ilk olarak bağımlılık kavramı ele alınmış, bağımlılığın
nedenleri çeşitli kuramlar çerçevesinde açıklanmaya çalışılmıştır. Daha sonra
internet ve sosyal medyanın ortaya çıkışı, hayatımızdaki etkileri ve bağımlılık
belirtileri hakkında bilgiler ortaya konmuştur. Son olarak iletişim kavramı teorik
boyutlarıyla ele alınmıştır.
Çalışma grubu İstanbul’un Bağcılar ilçesinde yaşayan 12-16 yaş ergenlerden
oluşmaktadır. Çalışmaya 333 öğrenci katılmıştır. Veri toplama aracı olarak; Kişisel
Bilgi Formu, Sosyal Medya Bağımlılık Ölçeği ve İletişim Becerileri Envanteri
kullanılmıştır.
Araştırmanın verileri SPSS 24. Paket Programı ile analiz edilmiştir. Kız
öğrencilerin İletişim Becerilerini Değerlendirme Ölçeğinden ve Sosyal Medya
Bağımlılık Ölçeğinden aldıkları puanlar erkek öğrencilerin aldıkları puanlardan
istatistiksel açıdan daha yüksek bulunmuştur.
Araştırma bulgularının ışığında; iletişim becerileri yükseldikçe sosyal medya
bağımlılığının ortaya çıkma olasılığının azaldığını söyleyebiliriz. Diğer bir deyişle;
iletişim becerilerinin düşüklüğünün de sosyal medya bağımlılığının görülme
olasılığını artırdığını söyleyebiliriz. Araştırma bulgularından yola çıkılarak ergenlerin
sosyal medya bağımlılık düzeyleriyle iletişim becerileri bilimsel bir çerçeve
oluşturularak tartışılmaktadır.